5月12日，新聞學系在啟智樓舉行2024屆畢業生畢業答辯會，10個答辯組、30位答辯老師、350多名畢業生用一整天的時間，為大學四年畫出了最為濃墨重彩的一筆。今年，新聞學系全力推進畢業論文（設計）改革，增設畢業設計項目、試行指導老師與學生雙向選擇，嚴格把關，不斷創新探索，竭盡全力建設一流專業和迎接合格評估。

今年，新聞學系畢業設計在深度報道、調查報告的基礎上，新增新聞專題片（紀錄片）、媒介策劃的選項，為新聞系學生創作了更多創作的機會，特别是選擇新聞紀錄片的同學尤為踴躍，他們把目光投向嶺南非物質文化遺産、廣東百縣千鎮萬村高質量發展工程等領域，積極用所學知識，記錄廣東火熱的社會實踐和活力四射的嶺南文化，受到了答辯老師的好評。

撰寫畢業論文的同學今年的選題更加多元新穎，文本規範，結構合理，研究方法和研究過程符合要求。

畢業論文（設計）是本科生在校學習的最後一門綜合訓練課程，也是檢驗教師教學和學生學習成果的重要标志。在答辯過程中，各組老師都給出了精彩的指導和點評。張晉升院長強調，“深度報道是講故事，報道大家關注的、有争議的、新的話題，要有新鮮的由頭，我們為什麼選擇采訪，采訪的樣本意義在哪裡？采訪對象的選擇要具有社會意義，要有報道價值。文章要有叙事結構和采訪結構。”

王健副院長說， “畢業設計是用我們所學的傳播理論去完成整個傳播過程，我們制作的重點不是研究事件的來龍去脈，把來龍去脈都講了，反而什麼都講不清楚。我們是以某個例子來拍紀錄片，通過這個紀錄片去說我們所學到的知識。新媒體和傳統媒體最大的區别就是新媒體可以互動，互動在片子裡要表現出來，傳播理論也要表現出來。”

潘曉慧教授在點評畢業論文時說到，“論文寫作要有學理性，不能東抓西抓放在一個框架裡，這是不合理的。無論是用什麼研究方法，指标體系都要具體描述。”

       随着答辯圓滿落幕，新聞系畢業生們将帶着對學術研究的熱愛和追求，開啟新的人生篇章。相信同學們在未來的工作和生活中，定能不斷追求卓越，實現自己的人生價值。最後，在這百舸争流的畢業之季，祝2024屆新聞學子們砥砺前行、鵬程萬裡！