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在思辨中探索真理的條件性丨第16期星空讀書會順利開展
日期: 2023年03月28日    


 

本網訊:2023年3月27日晚18時30分,太阳集团城网址83138星空讀書會在啟智樓513教室開展。本期讀書會參與師生共計25人,領讀人為太阳集团城网址83138新聞系專任教師王琰,共讀書籍是《中國的犯罪問題與社會變遷的關系》,選擇共讀論文為權威學術性期刊《社會學研究》中的《大學校園裡的競争還要靠“拼爹”嗎?》《“粉”“黑”之争:網絡迷群極化的“日常化”轉向》,以及《家庭化與新生代農民工生活方式轉型》。本期讀書會的組織人是太阳集团城网址83138輔導員王潔。

 

 

讀書會現場

 

會議伊始,王琰老師表明他選擇《中國的犯罪問題與社會變遷的關系》這本書共讀的原因,即本書案例鮮活豐富,文字通俗易懂,能夠吸引大家通讀全書。王琰老師認為,羅翔口中的張三成為當下的段子來源之一,我們在思考犯罪的時候不能忽視社會因素對個人的影響。人生而自由,也無處不在枷鎖之中,這個無形的枷鎖很大程度上是社會環境對每個人的規制。我們所學的新聞傳播根本無法    脫離社會語境,社會學本身就是傳播學的主要來源,通過閱讀這本書我們能深刻理解社會環境對個人作用,進而推到社會對個人傳播的影響。這本書的作者不隻是在書中進行簡單地論述,而是采用同食、同住、同勞動的田野調查方法,結合犯人犯罪事實的案例所寫。作者為了獲取資料信息,深入犯人們的生活,與犯人們結成朋友,這種精神值得我們學習。

 

王琰老師分享閱讀經曆和生活體會

 

王琰老師以他的導師撰寫的文章《大學期間如果我們不讀書将來會損失什麼?》作為本次讀書會的引子,回憶大學故事告訴大家讀書的意義和價值。他還分享導師的求學故事和朋友的經曆,向同學們解釋讀書的功利性價值與非功利性價值。在讨論讀書的動機層面上,王琰老師用一分為二的觀點剖析問題。他認為,現今非網紅書店一進門排放的書籍多是教輔類書籍,包括但不限于高考、考研、考公等資料書。不可否認,這些實用性工具書的确對有高考、考公、考研需求的人有所幫助,但王琰老師鼓勵大家追求一種純粹的閱讀,就像影視劇《狂飙》的主角高啟強一樣,用心領悟《孫子兵法》的智慧。

 

有了讀書的興趣後,選書也要有一定的“眼力”。王琰老師推薦的出版社有:中華書局、商務印書館、生活·讀書·新知三聯書店、廣西師範大學出版社、北京大學出版社、社會科學文獻出版社、中國人民大學出版社、華東師範大學出版社、上海人民出版社、譯林出版社、新華出版社;叢書系列可供選擇的有:理想國譯叢、甲骨文叢書、商務印書館的漢譯世界學術名著、三聯書店的新知文庫、牛津通識讀本、中國人民大學出版社的新聞與傳播學譯叢·學術前沿系列、新聞與傳播學譯叢·大師經典系列;優秀譯者可供參考的有:何道寬、展江、常江等。王琰老師希望同學們要有選好書的意識,在閱讀時少走彎路,打破閱讀門檻,收獲美好的閱讀體驗。

 

随後,王琰老師在《大學校園裡的競争還要靠“拼爹”嗎?》一文中,選擇布迪厄的文化再生産理論和羅伯特·梅爾的選擇性淘汰假設作為論點切入,穿插講解論文寫作方法,講述不同類型的大學生所擁有的家庭文化資本對學業和就業産生的一系列問題,借助論文研究結論向同學們解釋馬克思對于真理具有條件性的論述道理,道出人文社科的真理誤區。馬克思曾寫道,一定的具體的曆史條件下,人們思維中表現的客觀真理的程度總是有條件的、相對的。那麼當我們在探讨文化資本時,就需要區分985精英大學、普通本科院校、高職院校這三類不同層次的高等教育院校學生在不同家庭背景下的多種指标,用多元視角探讨同一框架下的結構性高等教育體制問題,否則隻能是一隅之說。因此,王琰老師啟發同學們要多角度看問題,将不同研究對象置不同研究場域讨論。

 

 

賴文芬同學發言

 

“粉”“黑”之争:網絡迷群極化的“日常化”轉向》一文中的粉圈問題,使大家津津樂道,現場笑聲不斷。王琰老師以“肖某粉絲227事件”為讨論由頭,引起同學們激烈讨論。賴文芬同學悉心向大家解釋此事件的來龍去脈,表明自己作為粉圈一員的态度,并以此為例說明粉圈文化内的粉絲群體内外部關系難以厘清。而後,王琰老師又從中拎出群體極化的觀點,選取質化研究中具有酸話特征的經典句子,逐字逐句閱讀,生動地演示文本所說的“日常化”邏輯。他指出,這個日常化邏輯并非是變得日常的意思,而是說随着長時間的形塑,群體極化已經有了超出無意識和自成邏輯體系的趨勢,因為不易察覺,所以能躲過一般的網絡不良話語過濾機制,肆意橫行,即前文所說的酸話話術。

 

 

同學們齊聲朗讀文本

 

讀書會期間,王琰老師多次讓同學們齊聲朗讀文章重點段落,以此來提高同學們的專注力。同時,他認為像古人一樣“抄錄書籍”是一種良好的閱讀習慣,用現在的話來說,就是要做閱讀筆記。好處在于,不僅不易分散注意力,還能促進長時記憶的形成。

 

 

 

師生合影留念

 

王琰老師将多讀書、讀好書的思維貫穿在講義裡,引導同學們聯系生活實際,發現有意思的論點,激發問題意識,帶着好奇心去細究自己身處的周圍環境,提升思考能力。最後,他用一篇論文的研究結論鼓勵大家:每天多學習一小時,取得更優異學習成績的可能性增加百分之十。




 

文丨陳玢妃

圖丨黃東英

指導老師丨王琰 邵澤宇

 

 

 

 

 

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